音乐学专业本科人才培养方案
专业代码： 130202 设置时间：2000年
宝鸡文理学院音乐学院音乐学专业设置于2000年，并于当年招收音乐学（师范）四年制本科生。主要培养具有高等学校音乐学专业本科学历水平的中学音乐教师及其他教育工作者。音乐学专业实施“专业理论+专业技能”的人才培养模式，在人才培养过程中，注重基本理论和基本知识的学习和掌握，加强学生专业实践技能训练，学生毕业后能较快适应教育教学工作需要。
一、培养目标
（一）目标综述
音乐学专业立足宝鸡、面向陕西、辐射全国，培养德、智、体、美全面发展，具有高尚的思想品德、较好的专业认同和高度的社会责任感；掌握现代教育教学理论和音乐学基本理论、基本技能和基本方法；具备一定的音乐技能和较强的音乐教育教学能力，能够胜任中学音乐课程的教学、课外音乐活动、课余音乐训练与比赛的组织和班主任管理等工作，具有创新精神和专业自主发展能力的中学音乐教师。同时培养面向社会文艺团体、艺术中心、文化馆等相关部门从事表演及管理工作的中高级专门人才。
（二）毕业生毕业后五年的预期目标
1、职业素养目标。具有坚定正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，拥有较高的人文素养、科学精神及教育情怀，具有高尚的道德品质、健康的体魄和良好心理素质，具备谦虚好学、乐观向上和严肃认真的工作态度。
2、专业理论目标。具有较扎实的音乐理论知识和运用能力，其中包括良好的音乐听觉和视唱能力、基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能，较高的音乐分析能力，掌握基本的中外音乐历史知识和一定数量的优秀中外作曲家的作品，并能够利用这些知识和技能解决音乐教学的基本问题；能够将教育学、心理学、外语、计算机等学科知识，应用到音乐学的教学和研究中。知识面广，学科素养丰富。
3、专业技能目标。具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件乐器的演奏方法；能够在中学组织音乐课堂教学和课外音乐活动。能够组织学生或个人参加各种级别的教学比赛或音乐类比赛活动。
4、育人能力目标。树立德育为先理念，掌握中学生身心发展和养成教育规律，具备良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力；培养学生的吃苦耐劳、团结协作、公平竞争的品质；掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，胜任班级的育人管理工作。
5、发展能力目标。具有终身学习与专业发展的能力。熟悉国内外学校音乐改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求。掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。具有团队协作的精神，掌握沟通合作技能。
二、毕业要求
（一）毕业要求
一级观测点 |
二级观测点 |
三级观测点 |
支撑的培养目标 |
1.师德规范 |
1.1思想政治素质 |
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，全面落实党的教育方针，对中国特色社会主义具备思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。 |
目标1 目标4 |
1.2职业道德修养 |
具有良好职业道德修养，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，遵守教师职业道德规范，依法执教。 |
目标1 目标4 目标5 |
1.3身心健康 |
拥有健康的心理和强健的体魄，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 |
目标1 目标4 目标5 目标2 |
2.教育情怀 |
2.1专业认同 |
具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性， 具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观、 强烈的社会责任感。 |
目标1 目标2 目标3 目标4 目标5 |
2.2人文底蕴和科学精神 |
具有基本的人文积淀和人文情怀，能运用科学思维方式认识和分析教育问题，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 |
目标1 目标4 目标3 目标2 |
3.学科素养 |
3.1 教育知识 |
掌握中学教育及教育心理学的基本原理和主要方法；了解中学生身心发展的一般规律与特点；了 解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及 其教育方法；了解中学生思维能力、创新能力和 实践能力发展的过程与特点；了解中学生群体文 化特点与行为方式。 |
目标2 目标3 目标4 |
3.2 学科知识 |
掌握音乐学的基本知识、基本原理和基本技能，并能够利用这些知识和技能解决音乐教学的基本问题。 |
目标2 目标3 |
3.3 学科教学知识 |
了解音乐学科与其他学科的联系，了解音乐学科与社会实践的联系，了解音乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养。 |
目标2 目标3 目标4 |
3.4 通识性知识 |
具有相应的自然科学和人文社会科学知识；了解中国教育基本情况；具有相应的艺术欣赏与表现知识；具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。 |
目标3 目标1 目标5 |
4.教学能力 |
4.1教学知识技能 |
了解中学生身心发展一般规律和学科认知特点，准确理解学科课程标准内涵和要点，初步掌握重难点教学策略、结构化学习指导和学科思维方式培养等学科教学知识，具备教学设计、课堂教学、学业评价、应用信息技术辅助教学等教学基本技 能。 |
目标2 目标3 目标4 目标5 |
4.2教学实践体验 |
能够在教学实践中，依据课标，分析教材， 把握学情，独立备课、上课和批改作业，形成一定的教学经验。能应用摸拟课堂、现场教学、情 境体验、案例分析、教学反思改进教学方法，转 变学习方式。 |
目标2 目标3 目标4 |
4.3教研能力培养 |
具有一定的教研能力，能针对教学活动中问题进 行教学反思和教研实践评价，积极开展教学实证化的行动研究，形成教学改革研究成果。 |
目标2 目标3 目标5 |
5.班级指导 |
5.1班级组织与建设 |
树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法， 掌握班集体、共青团、党支部建设与管理的原则、方法、策略和技能，建立良好的师生、生生关系, 营造尊重、平等、积极向上的班级氛围，具有妥善应对突发事件能力。 |
目标4 目标1 目标5 |
5.2班主任工作实践 |
在班主任工作实践中，能根据中学生世界观、人生观、价值观形成，青春期生理和心理发展等特点，有针对性地组织开展德育和心理健康教育活动，指导学生理想、心理、学业等多方面发展。 |
目标4 目标5 目标1 目标3 |
6.综合育人 |
6.1学科育人 |
了解中学生身心发展和养成教育规律，理解学科育人价值，能结合学科独特的情感、态度和价值观开展育人活动。 |
目标3 目标5 目标2 |
6.2实践育人 |
能够在教育实践中，设计综合育人目标，整合学 科育德、主题教育和社团活动，具有综合育人的 积极体验。 |
目标3 目标5 目标4 |
6.3环境育人 |
了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，理解环境育人的价值，运用课程渗透、班级指导、学科教学实践、参与组织主题教育、社团活动建设学校文化，通过环境影响感染培育学生良好学习品质和行为习惯并获得积极体验。 |
目标3 目标5 目标2 目标4 目标1 |
7.学会反思 |
7.1专业学习发展 |
了解国内外基础教育改革发展的核心内容、发展阶段与路径方法，形成专业发展意识，树立终身学习理念能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。 |
目标2 目标3 目标4 目标1 |
7.2反思研究方法 |
理解反思型实践者的教师角色，掌握反思方法和技能，掌握教育研究的基本方法，具有一定创新意识和研究能力，能运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。 |
目标2 目标4 目标5 |
8.沟通合作 |
8.1团队协作 |
理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，积极开展小组学习、专题研讨、团队互动、网络分享等共同体活动，愿意分享经验和资源，共同完成任务。 |
目标4 目标5 目标3 目标2 |
8.2沟通技能 |
掌握沟通合作技能，具备与学校领导、同事、学 生、家长及社区沟通交流的知识与技能，具有相 关交流互动的经历体验。 |
目标4 目标5 目标1 |
培养目标
毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
1.师德规范 |
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2.教育情怀 |
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3.学科素养 |
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4.教学能力 |
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5.班级指导 |
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6.综合育人 |
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7.学会反思 |
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8.沟通合作 |
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备注：表格中的毕业要求对培养目标的支撑度用H//M/L表示。
（二）课程体系与毕业要求
毕业要求 课程 |
1.师德规范 |
2.教育情怀 |
3.学科素养 |
4.教学能力 |
5.班级指导 |
6.综合育人 |
7.学会反思 |
8.沟通合作 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
2.1 |
2.2 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
5.1 |
5.2 |
6.1 |
6.2 |
6.3 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
课程类别 |
课程名称 |
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通识教育必修课 |
思想道德修养与法律基础 |
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中国近现代史纲要 |
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马克思主义基本原理 |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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形势与政策 |
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思想政治理论社会实践 |
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大学英语 |
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大学体育（含体质测试）
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军事理论与训练 |
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大学计算机基础 |
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多媒体技术与应用 |
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专业核心课程 |
基本乐理 |
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视唱练耳 |
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中国音乐史 |
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外国音乐史 |
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音乐欣赏 |
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初级和声 |
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中国民族民间音乐 |
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形体训练 |
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艺术概论 |
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钢琴（普） |
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声乐（普） |
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合唱指挥 |
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专业实践课程 |
试讲与微格教学 |
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教育见习与教育调查 |
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教育实习（含教育研习） |
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教师专业技能训练 （含三字一话） |
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毕业论文（设计） |
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学年论文 |
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专业选修课程 |
曲式与作品分析 |
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歌曲作法 |
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钢琴即兴伴奏 |
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声乐（主） |
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声乐（辅） |
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声乐作品鉴赏 |
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钢琴（主） |
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钢琴（辅） |
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钢琴作品鉴赏 |
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合唱编配与写作 |
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指挥与排练 |
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高级和声（主） |
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配器写作（主） |
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器乐选修 |
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舞蹈表演与教学 |
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教师教育必修课程 |
普通话与教师口语 |
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教育心理学（含基础心理学） |
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教育学 |
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现代教育技术学（含课件制作） |
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音乐学科教学论 |
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音乐学科课程标准解读与教材分析 |
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教师职业道德 |
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教育政策法规 |
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教师教育限选课程 |
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中学生心理健康教育 |
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基础教育课程改革专题 |
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教师专业发展 |
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教师教育系列讲座 |
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教师教育任选课程 |
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中学综合实践课设计 |
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中学生学习方法指导 |
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学校管理 |
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教育哲学 |
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教育研究方法 |
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高效课堂研究 |
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M |
M |
M |
M |
H |
M |
H |
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M |
L |
L |
L |
L |
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教师礼仪 |
M |
M |
L |
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H |
M |
L |
H |
M |
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备注：1.表格中的课程对毕业要求的支撑度用H//M/L表示。
（三）课程修读示意图（下表为参考模板，各学院可另行设定，应简洁明了）
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
第一学期 课程（学分数） |
第二学期 课程（学分数） |
第三学期 课程（学分数） |
第四学期 课程（学分数） |
第五学期 课程（学分数） |
第六学期 课程（学分数） |
第七学期 课程（学分数） |
第八学期 课程（学分数） |
中国近现代史纲要（2.5） 形势与政策Ⅰ（0.5） 大学英语Ⅰ（4） 大学体育Ⅰ（1） 军事理论（1） 军事训练（1） 大学计算机基础（2.5） 基本乐理Ⅰ（2） 视唱练耳Ⅰ（3） 形体训练Ⅰ（1） 钢琴（普）Ⅰ（1） 声乐（普）Ⅰ（1） 普通话与教师口语（0.5） 入学教育（1） 学业规划与学习方法指导（0.5） 社会实践与公益劳动（2） 劳动教育（2） |
思想道德与法律基础（3.5） 形势与政策Ⅱ（0.5） 大学英语Ⅱ（3） 大学体育Ⅱ（1） 多媒体技术与应用（3） 基本乐理Ⅱ（2） 视唱练耳Ⅱ（3） 中国民族民间音乐（2） 形体训练Ⅱ（1） 钢琴（普）Ⅱ（1） 声乐（普）Ⅱ（1）
教育心理学（含基础心理学）（3） 中学生心理健康教育 （0.5） 创新创业基础（2） 大学生心理健康教育（1） 习近平总书记关于教育的重要论述研究（1） |
马克思主义基本原理（3.5） 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ（2.5） 大学英语Ⅲ（3） 大学体育Ⅲ（1） 视唱练耳Ⅲ（3） 中国音乐史Ⅰ（2） 音乐欣赏Ⅰ（2） 初级和声Ⅰ（2） 艺术概论（2） 钢琴（普）Ⅲ（1） 声乐（普）Ⅲ（1） 合唱指挥Ⅰ（1） 专业选修课程（2） 教育学（3） 基础教育课程革专题（0.5） 教师专业发展（0.5） |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ（3） 大学英语Ⅳ（3） 大学体育Ⅳ（1） 视唱练耳Ⅳ（3） 中国音乐史Ⅱ（2） 音乐欣赏Ⅱ（2） 初级和声Ⅱ（2） 钢琴（普）Ⅳ（1） 声乐（普）Ⅳ（1） 合唱指挥Ⅱ（1） 专业选修课程（2） 现代教育技术学（含课件制作）（1.5） 教师职业道德（1） 教育政策法规（1） 大学生职业生涯规划（0.5） |
外国音乐史（4）试讲与微格教学（2） 教育见习与教育调查（2） 教师专业技能训练（2） 专业选修课程（8） 音乐学科教学论（2） 音乐学科课程标准解读与教材分析（1） 班主任工作技能（1） 美育类课程（2） |
教育实习（6） 大学生创业就业指导（1）
|
专业选修课程（8）
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毕业论文（5） 毕业教育（1）
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本学期应修读学分为26.5。
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本学期应修读学分为28.5。
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本学期应修读学分为30。
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本学期应修读学分为25。
|
本学期应修读学分为24。
|
本学期应修读学分为7。
|
本学期应修读学分为8。
|
本学期应修读学分为6。 |
（贯彻学生中心理念，本示意图设置目的是为了引导学生合理规划学业，在第一学期开设学业规划与学习方法指导或者入学教育时，必须面向学生解读，让每一个学生有效了解本专业课程修读的逻辑顺序、学期学业要求等。）
三、学制与修业年限
学制：四年
修业年限：3—6年。
四、毕业条件与授予学位
毕业条件：修读并通过教学计划表中所开设的课程，获得各课程类别规定的最低学分，总学分最低达到164学分，方能毕业。
授予学位及要求：取得毕业资格，并符合学校规定的授予学士学位条件，授予艺术学学士学位。
五、主干学科
音乐学、教育学。
六、专业核心课程
基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、初级和声、合唱指挥、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论。
七、教育教学活动时间安排
学年 学期 |
教学（周） |
教育（周） |
小计 （周） |
假期（周） |
合计（周） |
上课 |
考试 |
集中教学实践 |
入学教育与军事训练 |
社会实践与公益劳动 |
毕业教育 |
教育见习与教育调查 |
试讲与微格教学 |
教育 实习 |
学年论文 |
毕业论文 |
一 |
1 |
14 |
1.5 |
|
|
|
|
|
4 |
0.5 |
|
20 |
12 |
52 |
2 |
18 |
1.5 |
（1） |
|
|
|
|
|
0.5 |
|
20 |
二 |
3 |
18 |
1.5 |
（1） |
|
|
|
|
|
0.5 |
|
20 |
12 |
52 |
4 |
18 |
1.5 |
（1） |
|
|
|
|
|
0.5 |
|
20 |
三 |
5 |
18 |
1.5 |
（1） |
4 |
|
|
|
|
0.5 |
|
20 |
12 |
52 |
6 |
2 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
20 |
四 |
7 |
18 |
1.5 |
|
|
|
|
|
|
0.5 |
|
20 |
12 |
52 |
8 |
7 |
1 |
|
|
|
|
10 |
|
|
2 |
20 |
合计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
160 |
48 |
208 |
注：①学年论文根据实际自行安排，不占课时，课外指导完成；②教育见习与教育调查在第二学期到第五学期进行，总时间不少于2周。③试讲与微格教学穿插在上课教学周中进行。④社会实践与公益劳动可穿插在上课教学周中进行，也可安排在寒暑假进行，0.5教学周可用于安排其他教学活动。
八、课程结构与学分分配
课程类别 |
学时 |
比例（%） |
学分 |
比例（%） |
备注 |
通识 教育 |
必修课程 |
828+2周 |
27.47 |
41 |
24.55 |
1.教师教育课程学分：总学分为16；必修学分为13。 2.人文社会与科学素养课程学分：21分，占总学分比例为12.57%。 3.学科专业课程学分：85分，占总学分比例为50.9%。 4.实践教学环节学分：40分，占总学分比例为 23.95%。 5.选修学分：34分，占总学分比例为 20.35%。 |
选修课程 |
144 |
4.78 |
8 |
4.79 |
专业教育 |
必修课程 |
1152+36周 |
38.22 |
65 |
38.92 |
选修课程 |
360 |
11.94 |
20 |
11.98 |
教师教育 |
必修课程 |
252 |
8.36 |
13 |
7.78 |
选修课程 |
56 |
1.86 |
3 |
1.80 |
个性发展 |
必修课程 |
222+3周 |
7.37 |
14 |
8.38 |
选修课程 |
|
|
3 |
1.80 |
合计 |
3014+41周 |
100 |
167 |
100 |
九、课程设置与教学计划表
（一）全校通识教育必修课程
课程编码 |
课程名称 |
课程英文名称 |
学分 |
授课时数 |
开设学期 |
周学时 |
考核方式 |
承担单位 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
190101 |
思想道德修养与法律基础 |
Ideological and Moral Cultivation and Law Basis |
3.5 |
63 |
54 |
9 |
2 |
3 |
考查 |
马克思主义学院 |
190102 |
中国近现代史纲要 |
The Outline of Modern Chinese History |
2.5 |
45 |
36 |
9 |
1 |
2 |
考试 |
190103 |
马克思主义基本原理 |
Basic Principles of Marxism |
3.5 |
63 |
54 |
9 |
3 |
3 |
考试 |
19010401 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ |
Outline of Mao Zedong Thought and Socialism with Chinese CharacteristicsⅠ |
2.5 |
45 |
36 |
9 |
3 |
2 |
考试 |
19010402 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ |
Outline of Mao Zedong Thought and Socialism with Chinese CharacteristicsⅡ |
3 |
54 |
54 |
|
4 |
3 |
考试 |
19010501 |
形势与政策Ⅰ |
Current Affairs and Policies |
0.5 |
8 |
8 |
|
1 |
讲座 |
考查 |
19010502 |
形势与政策Ⅱ |
Current Affairs and Policies |
0.5 |
10 |
10 |
|
2 |
讲座 |
考查 |
190106 |
大学英语Ⅰ |
College EnglishⅠ |
4 |
72 |
54 |
18 |
1 |
4 |
考试 |
外国语学院 |
190107 |
大学英语Ⅱ |
College EnglishⅡ |
3 |
54 |
36 |
18 |
2 |
3 |
考试 |
190108 |
大学英语Ⅲ |
College EnglishⅢ |
3 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
考试 |
190109 |
大学英语Ⅳ |
College EnglishⅣ |
3 |
54 |
36 |
18 |
4 |
3 |
考试 |
190110 |
大学体育Ⅰ |
Physical EducationⅠ |
1 |
36 |
36 |
|
1 |
2 |
考试 |
体育 学院 |
190111 |
大学体育Ⅱ |
Physical EducationⅡ |
1 |
36 |
36 |
|
2 |
2 |
考试 |
190112 |
大学体育Ⅲ |
Physical EducationⅢ |
1 |
36 |
36 |
|
3 |
2 |
考试 |
190113 |
大学体育Ⅳ |
Physical EducationⅣ |
1 |
36 |
36 |
|
4 |
2 |
考试 |
190114 |
体质测试 |
Test of Physical Fitness |
0.5 |
|
|
|
1-8 |
|
考查 |
190115 |
军事理论 |
Military Theory |
1 |
18 |
18 |
|
1 |
2 |
考试 |
武 装 部 |
190116 |
军事训练 |
Military Training |
1 |
2周 |
|
2周 |
1 |
|
考查 |
190117 |
大学计算机基础 |
Computer Basics |
2.5 |
72 |
36 |
36 |
1 |
4 |
考试 |
计 算 机 学 院 |
190121 |
多媒体技术与应用 |
Multimedia Technology and Application |
3 |
72 |
36 |
36 |
2 |
4 |
考试 |
合计 |
41 |
828+2周 |
648 |
180+ 2周 |
|
|
|
|
（二）全校通识教育选修课程
类 别 |
课程 编码 |
课程 名称 |
学分 |
学时 |
考核方式 |
开设学期及周课时 |
承担单位 |
人文社会类 |
见通识教育选修课程库 |
见通识教育选修课程库 |
1 |
18 |
考查 |
1.修读学分8-10，其中所有专业选修艺术素养类不得低于2学分，选修创新创业类不得低于1学分。
2.各学院应规定专业学生在某一模块的最少应修学分。 |
教务处、二级学院 |
自然科学类 |
见通识教育选修课程库 |
见通识教育选修课程库 |
1 |
18 |
考查 |
艺术素养类 |
见通识教育选修课程库 |
见通识教育选修课程库 |
1 |
18 |
考查 |
体育健康类 |
见通识教育选修课程库 |
见通识教育选修课程库 |
1 |
18 |
考查 |
创新创业类 |
见通识教育选修课程库 |
见通识教育选修课程库 |
1 |
18 |
考查 |
学校特色类 |
见通识教育选修课程库 |
见通识教育选修课程库 |
1 |
18 |
考查 |
综合实践类 |
见通识教育选修课程库 |
见通识教育选修课程库 |
1 |
18 |
考查 |
（三）专业教育课程
1. 专业核心课程
课程编码 |
课程名称 |
课程英文名称 |
学分 |
授课时数 |
开设学期 |
周学时 |
考核 方式 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
1989050101 |
基本乐理Ⅰ |
Teoria musicale di baseⅠ |
2 |
36 |
36 |
|
1 |
2 |
考试 |
1989050102 |
基本乐理Ⅱ |
Teoria musicale di baseⅡ |
2 |
36 |
36 |
|
2 |
2 |
考试 |
1989050103 |
视唱练耳Ⅰ |
SolfeggioⅠ |
3 |
72 |
36 |
36 |
1 |
4 |
考查 |
1989050104 |
视唱练耳Ⅱ |
SolfeggioⅡ |
3 |
72 |
36 |
36 |
2 |
4 |
考查 |
1989050105 |
视唱练耳Ⅲ |
SolfeggioⅢ |
3 |
72 |
36 |
36 |
3 |
4 |
考查 |
1989050106 |
视唱练耳Ⅳ |
SolfeggioⅣ |
3 |
72 |
36 |
36 |
4 |
4 |
考查 |
1989050107 |
中国音乐史Ⅰ |
Storia della Musica cineseⅠ |
2 |
36 |
36 |
|
3 |
2 |
考试 |
1989050108 |
中国音乐史Ⅱ |
Storia della Musica cineseⅡ |
2 |
36 |
36 |
|
4 |
2 |
考试 |
1989050109 |
外国音乐史 |
Storia della Musica Esteri |
4 |
72 |
72 |
|
5 |
4 |
考试 |
1989050111 |
音乐欣赏Ⅰ |
Apprezzare la musicaⅠ |
2 |
36 |
36 |
|
3 |
2 |
考查 |
1989050112 |
音乐欣赏Ⅱ |
Apprezzare la musicaⅡ |
2 |
36 |
36 |
|
4 |
2 |
考查 |
1989050113 |
初级和声Ⅰ |
primaria HarmonyⅠ |
2 |
36 |
36 |
|
3 |
2 |
考试 |
1989050114 |
初级和声Ⅱ |
primaria HarmonyⅡ |
2 |
36 |
36 |
|
4 |
2 |
考试 |
1989050115 |
中国民族民间音乐 |
Chinese Folk Music |
2 |
36 |
36 |
|
2 |
2 |
考试 |
1989050116 |
形体训练Ⅰ |
Allenamento fisicoⅠ |
1 |
36 |
|
36 |
1 |
2 |
考查 |
1989050117 |
形体训练Ⅱ |
Allenamento fisicoⅡ |
1 |
36 |
|
36 |
2 |
2 |
考查 |
1989050118 |
艺术概论 |
Introduzione alla Art |
2 |
36 |
36 |
|
3 |
2 |
考查 |
1989050119 |
钢琴（普）Ⅰ |
Piano(P) Ⅰ |
1 |
36 |
|
36 |
1 |
2 |
考查 |
1989050120 |
钢琴（普）Ⅱ |
Piano(P) Ⅱ |
1 |
36 |
|
36 |
2 |
2 |
考查 |
1989050121 |
钢琴（普）Ⅲ |
Piano (P) Ⅲ |
1 |
36 |
|
36 |
3 |
2 |
考查 |
1989050122 |
钢琴（普）Ⅳ |
Piano (P) Ⅳ |
1 |
36 |
|
36 |
4 |
2 |
考查 |
1989050123 |
声乐（普）Ⅰ |
Vocal (P) Ⅰ |
1 |
36 |
|
36 |
1 |
2 |
考查 |
1989050124 |
声乐（普）Ⅱ |
Vocal (P) Ⅱ |
1 |
36 |
|
36 |
2 |
2 |
考查 |
1989050125 |
声乐（普）Ⅲ |
Vocal (P) Ⅲ |
1 |
36 |
|
36 |
3 |
2 |
考查 |
1989050126 |
声乐（普）Ⅳ |
Vocal (P) Ⅳ |
1 |
36 |
|
36 |
4 |
2 |
考查 |
1989050127 |
合唱指挥Ⅰ |
Choral conductorⅠ |
1 |
36 |
|
36 |
3 |
2 |
考查 |
1989050128 |
合唱指挥Ⅱ |
Choral conductorⅡ |
1 |
36 |
|
36 |
4 |
2 |
考查 |
合计 |
48 |
1152 |
576 |
576 |
|
|
|
2. 专业实践（实验）课程
课程编码 |
课程名称 |
课程英文名称 |
学分 |
授课时数 |
开设学期 |
周学时 |
考核 方式 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
1989050201 |
民乐、管乐排练 |
Musica popolare, prove Banda |
|
|
|
3周 |
1-7 |
|
考查 |
1989050202 |
合唱排练 |
Coro prove |
|
|
|
3周 |
1-7 |
|
考查 |
1989050203 |
试讲与微格教学 |
Trial Lecture and Microteaching |
2 |
|
|
4周 |
5(1—4周) |
|
考查 |
1989050204 |
教育见习与教育调查 |
Educational Probation and Survey |
2 |
|
|
2周 |
2-5 |
|
考查 |
1989050205 |
教育实习 |
Educational Practice with Study |
6 |
|
|
18周 |
6 |
|
考查 |
1989050206 |
教师专业技能训练 （含三字一话） |
Trial Lecture and Microteaching |
2 |
|
|
4周 |
1-5 |
|
考查 |
1989050207 |
毕业论文（设计） |
Tesi |
5 |
|
|
2周 |
8 |
|
考查 |
1989050208 |
学年论文 |
Tesina |
|
|
|
|
|
|
考查 |
合计 |
17 |
|
|
36周 |
|
|
|
3.专业选修课程
课程编码 |
课程名称 |
课程英文名称 |
学分 |
授课时数 |
开设学期 |
周学时 |
考核 方式 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
1989050301 |
曲式与作品分析 |
Forma musicale e analisi |
4 |
72 |
72 |
|
5 |
4 |
考试 |
1989050303 |
歌曲作法 |
Pratica canzone |
4 |
72 |
72 |
|
7 |
4 |
考查 |
1989050305 |
钢琴即兴伴奏Ⅰ |
Piano ImprovisationⅠ |
2 |
36 |
36 |
|
5 |
2 |
考查 |
1989050306 |
钢琴即兴伴奏Ⅱ |
Piano ImprovisationⅡ |
2 |
36 |
36 |
|
7 |
2 |
考查 |
1989050307 |
声乐（主）Ⅰ |
Vocal (specialize) Ⅰ |
2 |
36 |
18 |
18 |
5 |
2 |
考查 |
1989050308 |
声乐（主）Ⅱ |
Vocal (specialize) Ⅱ |
2 |
36 |
18 |
18 |
7 |
2 |
考查 |
1989050309 |
声乐（辅）Ⅰ |
Vocal (ausiliario) Ⅰ |
2 |
36 |
18 |
18 |
5 |
2 |
考查 |
1989050310 |
声乐（辅）Ⅱ |
Vocal (ausiliario) Ⅱ |
2 |
36 |
18 |
18 |
7 |
2 |
考查 |
1989050311 |
声乐作品鉴赏 |
Musica Vocale Apprezzamento |
1 |
18 |
18 |
|
5 |
2(前9周) |
考查 |
1989050312 |
钢琴（主）Ⅰ |
Piano (specialize) Ⅰ |
2 |
36 |
18 |
18 |
5 |
2 |
考查 |
1989050313 |
钢琴（主）Ⅱ |
Piano (specialize) Ⅱ |
2 |
36 |
18 |
18 |
7 |
2 |
考查 |
1989050314 |
钢琴（辅）Ⅰ |
Piano (ausiliario) Ⅰ |
2 |
36 |
18 |
18 |
5 |
2 |
考查 |
1989050315 |
钢琴（辅）Ⅱ |
Piano (ausiliario) Ⅱ |
2 |
36 |
18 |
18 |
7 |
2 |
考查 |
1989050316 |
钢琴作品鉴赏 |
Opere Apprezzamento Piano |
1 |
18 |
18 |
|
5 |
2(后9周) |
考查 |
1989050317 |
合唱指挥（主）Ⅰ |
Choral conductor (specialize)Ⅰ |
2 |
36 |
36 |
|
5 |
2 |
考查 |
1989050318 |
合唱指挥（主）Ⅱ |
Choral conductor (specialize)Ⅱ |
2 |
36 |
36 |
|
7 |
2 |
考查 |
1989050319 |
作曲理论（主）Ⅰ |
Composition theory (specialize) Ⅰ |
2 |
36 |
36 |
|
5 |
2 |
考查 |
1989050320 |
作曲理论（主）Ⅱ |
Composition theory (specialize) Ⅱ |
2 |
36 |
36 |
|
7 |
2 |
考查 |
1989050321 |
流行音乐（主）Ⅰ |
Popular music (specialize)Ⅰ |
2 |
36 |
18 |
18 |
5 |
2 |
考查 |
1989050322 |
流行音乐（主）Ⅱ |
Popular music (specialize)Ⅱ |
2 |
36 |
18 |
18 |
7 |
2 |
考查 |
1989050323 |
器乐选修Ⅰ |
Strumentale elettivoⅠ |
2 |
36 |
|
36 |
5 |
2 |
考查 |
1989050324 |
器乐选修Ⅱ |
Strumentale elettivoⅡ |
2 |
36 |
|
36 |
7 |
2 |
考查 |
1989050325 |
舞台表演常识Ⅰ |
Stage performance knowledgeⅠ |
2 |
36 |
|
36 |
5 |
2 |
考查 |
1989050326 |
舞台表演常识Ⅱ |
Stage performance knowledgeⅡ |
2 |
36 |
|
36 |
7 |
2 |
考查 |
1989050327 |
舞蹈表演与教学Ⅰ |
Spettacoli di danza e di insegnamentoⅠ |
2 |
36 |
36 |
|
5 |
2 |
考查 |
1989050328 |
舞蹈表演与教学Ⅱ |
Spettacoli di danza e di insegnamentoⅡ |
2 |
36 |
36 |
|
7 |
2 |
考查 |
1989050329 |
意大利语 |
Lingua italiana |
2 |
36 |
36 |
|
5 |
2 |
考查 |
1989050330 |
声乐重唱 |
Quartetto vocale |
2 |
36 |
|
36 |
7 |
2 |
考查 |
1989050331 |
钢琴协奏 |
Piano concerto |
2 |
36 |
|
36 |
5 |
2 |
考查 |
1989050332 |
声乐与钢琴教学法 |
Vocale e pedagogia del pianoforte |
2 |
36 |
36 |
|
7 |
2 |
考查 |
1989050333 |
国际标准舞 |
Dallo da sala |
2 |
36 |
|
36 |
7 |
2 |
考查 |
1989050334 |
化妆理论与技巧 |
Teoria e Tecniche trucco |
2 |
36 |
36 |
|
7 |
2 |
考查 |
备注：学生需至少修读20个学分。 |
（四）教师教育课程
1. 教师教育必修课程
课程编码 |
课程名称 |
课程英文名称 |
学分 |
授课时数 |
开设学期 |
周学时 |
考核方式 |
承担单位 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
190401 |
普通话与教师口语 |
Mandarin Chinese and Teachers' Speech |
0.5 |
18 |
8 |
10 |
1 |
2 |
考查 |
教务处 |
190402 |
教育心理学（含基础心理学） |
Educational Psychology |
3 |
54 |
54 |
|
2 |
3 |
考试 |
教育学院 |
190403 |
教育学 |
Pedagogy |
3 |
54 |
54 |
|
3 |
3 |
考试 |
教育学院 |
190404 |
现代教育技术学（含课件制作） |
Modern Educational Technology |
1.5 |
36 |
18 |
18 |
4 |
2 |
考试 |
教育学院 |
1904910105 |
音乐学科教学论 |
Pedagogy on Ideological and Political Education |
2 |
36 |
36 |
|
5 |
2 |
考试 |
音乐学院 |
1904910106 |
音乐学科课程标准解读与教材分析 |
Interpretation of Curriculum Standard and Textbook Analysis |
1 |
18 |
18 |
|
5 |
2 |
考查 |
音乐学院 |
190407 |
教师职业道德 |
Teacher Professional Ethics |
1 |
18 |
18 |
|
4 |
2 |
考查 |
教育学院 |
190408 |
教育政策法规 |
Educational Policies and Regulations |
1 |
18 |
18 |
|
4 |
2 |
考查 |
教育学院 |
合 计 |
13 |
252 |
224 |
28 |
|
|
|
|
2. 教师教育限选课程
课程编码 |
课程名称 |
课程英文名称 |
学分 |
授课时数 |
开设学期 |
周学时 |
考核方式 |
承担单位 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
190409 |
班主任工作技能 |
Working Skills of Head Teachers |
1 |
16 |
16 |
|
5 |
2 |
考查 |
音乐学院 |
190410 |
中学生心理健康教育 |
Mental Health Education for Middle School Students |
0.5 |
12 |
12 |
|
2 |
2 |
考查 |
教育学院 |
190411 |
基础教育课程改革专题 |
Subjects on Curriculum Reform of Basic Education |
0.5 |
12 |
12 |
|
3 |
2 |
考查 |
教育学院 |
190412 |
教师专业发展 |
Teachers' Professional Development |
0.5 |
12 |
12 |
|
3 |
2 |
考查 |
音乐学院 |
190413 |
教师教育系列讲座 |
Lectures on Teacher Education |
0.5 |
|
|
|
2—7 |
2 |
考查 |
音乐学院 |
合 计 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
备注：学生需至少修读2个学分。 |
3. 教师教育任选课程
课程编码 |
课程名称 |
课程英文名称 |
学分 |
总学时 |
周学时 |
考核方式 |
承担单位 |
|
190414 |
课程设计与评价 |
Curriculum Design and Assessment |
1 |
16 |
2 |
考查 |
教务处、教育学院、各学院开设管理。二级学院可根据《教师教育课程标准》自行设定。
|
190415 |
中学综合实践课设计 |
Course Design for Comprehensive Practice in Middle School |
1 |
16 |
2 |
考查 |
190416 |
中学生学习方法指导 |
Guidance of Learning Strategies for Middle School Students |
1 |
16 |
2 |
考查 |
190417 |
学校管理 |
School Management |
1 |
16 |
2 |
考查 |
190418 |
教育哲学 |
Philosophy of Education |
1 |
16 |
2 |
考查 |
190419 |
教育研究方法 |
Educational Research Methods |
1 |
16 |
2 |
考查 |
190420 |
高效课堂研究 |
Efficient Classroom Research |
1 |
16 |
2 |
考查 |
190421 |
教师礼仪 |
Teachers’ Etiquette |
1 |
16 |
2 |
|
小 计 |
1 |
16 |
|
|
|
备注：学生需至少修读1个学分。 |
（五）个性发展课程
1.必修课程
课程编码 |
课程名称 |
课程英文名称 |
学分 |
授课时数 |
开设 学期 |
周学时 |
考核方式 |
承担单位 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
190301 |
入学教育 |
Freshman Orientation |
1 |
1周 |
|
1周 |
1 |
|
考查 |
二级学院 |
190302 |
毕业教育 |
Graduation Education |
1 |
2周 |
|
2周 |
8 |
|
考查 |
二级学院 |
190303 |
创新创业基础 |
Foundation of Innovation and Entrepreneurship |
2 |
44 |
26 |
18 |
2 |
2 |
考试 |
二级学院 |
190304 |
大学生心理健康教育 |
Mental Health Education for College Students |
1 |
16 |
16 |
|
1—2 |
2 |
考查 |
学工部 |
190305 |
学业规划与学习方法 指导 |
Guidance of Academic Planning and Learning Strategies |
0.5 |
16 |
10 |
6 |
1 |
2 |
考查 |
二级学院 |
190306 |
大学生职业生涯规划 |
Career Planning for College Students |
0.5 |
16 |
10 |
6 |
3 |
2 |
考查 |
二级学院 |
190307 |
大学生创业就业指导 |
Guidance of Enterpreneurship and Employment for College Students |
1 |
16 |
10 |
6 |
6 |
2 |
考查 |
招生就业处 |
190308 |
社会实践与公益劳动 |
Social Practice and Labor |
2 |
32 |
16 |
16 |
1 |
2 |
考查 |
学工部 团委 二级学院 |
190309 |
美育类课程 |
Aesthetic education courses |
2 |
32 |
16 |
16 |
1-6 |
2 |
考查 |
教务处 学工部 团委 二级学院 |
190310 |
劳动教育 |
Labor education |
2 |
32 |
16 |
16 |
1 |
2 |
考查 |
教务处 学工部 团委 二级学院 |
190122 |
习近平总书记关于教育的重要论述研究 |
Research on General Secretary Xi Jinping's Important Exposition on Education |
1 |
18 |
18 |
0 |
2 |
1-2 |
考查 |
教育学院 教务处 |
小 计 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
2.选修课程
课程编码 |
课程名称 |
课程英文名称 |
学分 |
承担单位 |
190321 |
专业必读书目阅读（拓展书目阅读） |
Required Professional Reading |
0.5 |
学生须获得至少3个学分。学工部、团委、教务处、招就处、科技处、社科处、图书馆、体育学院及二级学院共同开设，二级学院制定管理办法管理。 根据图书馆建议，可将“专业必读书目阅读（拓展书目阅读）”列为必选项目。 |
190309 |
文艺比赛 |
Artistic Competition |
0.5 |
190310 |
体育竞赛 |
Sports Competition |
0.5 |
190311 |
社团文体活动 |
Students' Union Activities |
0.5 |
190312 |
综合素质教育讲座 |
Lectures on Overall Quality Education |
0.5 |
190313 |
社团科技活动 |
Scientific Activities of Student Clubs |
0.5 |
190314 |
科技学术作品竞赛 |
Scientific and Technological Competition |
0.5 |
190315 |
大学生科技立项 |
College Students' Scientific Research Projects |
0.5 |
190316 |
大学生创新创业训练计划 |
Innovation and Entrepreneurship Training Program for College students |
0.5 |
190317 |
学科与创新创业竞赛 |
Disciplinary Competition |
0.5 |
190318 |
学术科技成果 |
Academic Scientific and Technological Achieves |
0.5 |
190319 |
职业技能培训与职业资格证书 |
Vocational Training and Professional Certificate Acquisition |
0.5 |
190320 |
创业培训及创业项目鉴定 |
Entrepreneurship Training and Project Evaluation |
0.5 |
十、说明
1、本次培养方案的执行对象：2021级学生；
2、本次修订培养方案的负责人和参加人员：
负责人：王飞（音乐学院副院长，分管教学工作）
参加人员：魏安石（音乐学院院长）、李敏（音乐学院教学秘书）、邹丽（音乐学院教授）、郇军德（声乐教研室主任）、邓轩（理论教研室主任）、姜瑾文（器乐教研室主任）、赵文平（教学法教师）
基础教育学校教师代表：张强信（宝鸡烽火中学副校长）、刘录勋（宝鸡姜城中学副校长）、张宝琴（宝鸡宏文中学校长）、张小宏（宝鸡高新中学年级主任）、谢理俊（宝鸡陈仓园初级中学校长）
同行专家代表：赵小平（西安音乐学院教授）、黄键（陕西师范大学音乐学院副院长）、李延俊（延安大学音乐学院副院长）
毕业学生代表：吕庆华（2018届毕业生）、王倩（2019届毕业生）、杨学龙（2019届毕业生）、周沁琰（2020届毕业生）、宋宏杰（2020届毕业生）
高年级学生代表：吴阿迪（2017级学生）、王澳华（2017级学生）、刘冰冰（2017级学生）、刘源（2017级学生）、张子月（2017级学生）、蔡紫芸（2018级学生）、郭佳慧（2018级学生）、陈思琪（2018级学生）、孙彬（2018级学生）、李雪彧（2018级学生）
3、其他情况说明：无。
